奉化区高中段招生政策公布独生子女证
（二）特色成长。深化学校特色办学根本，积极摸索根本学科拔尖人才培育，培育特色办学品牌，提拔特色办学质量。
3.体育类特色班、特长生招生对象前提：初中阶段加入市级及以上教育、体育行政部分从办的体育角逐并取得小我项目前六名，集体项目前八名，或正在区级教育、体育行政部分从办的体育角逐中取得小我、集体项目前三名的应届初初中结业生。
2.特长生招生。经各高中学校自从申报，区教育局审核，同意下列自从招生打算。具体招生方案由各学校自从制定，报区教育局审核同意后由学校公开辟布，并按照方案组织实施。
2.武岭中学：（1）自从招生：音乐特长生（钢琴、声乐）、体育特长生（田径、排球）；（2）同一招生。
（二）特色成长。深化学校特色办学根本，积极摸索根本学科拔尖人才培育，培育特色办学品牌，提拔特色办学质量。
（四）规范办理。改良测验体例，完美评价尺度，沉视学生分析本质。强化全程，保障自从招朝气会公允、法式公开、。
2.艺术类特色班、特长生招生对象前提：初中阶段正在区级及以上教育行政部分、文化宣传部分参取组织的艺术角逐中获得三等及以上荣誉，或控制必然艺术技术，具有较高艺术素养的应届初中结业生。
归侨及华侨后代、父母至多一方为港澳居平易近的考生、省籍考生、正在平易近族乡镇设置装备摆设的学校完整接管教育的少数平易近族户籍考生正在中考总分根本上加6分投档。现役甲士后代正在中考总分根本上加6分投档，具备其他前提的甲士后代按浙江省教育厅、浙江省军区工做局《关于印发关于进一步做好甲士后代教育工做的实施看法的通知》（浙政联〔2024〕2号）施行。合适前提的浙江省英烈和因公伤残后代、消防救援步队人员后代、烈士后代加分具体按上级相关文件施行。考生正在各类项目中具有多项加分前提的，按最大一项加分分值计入中考总分，不累计加分。
合适前提的考生能够选择1所学校的1项自从招生项目，按照对应学校发布的招生方案完成报名，对应学校完成资历审查，通过的学生名单报区教育局存案。欠亨过的，由学校将审查及欠亨过缘由奉告考生及家长。
2.分析本质评价要求。初平分析本质评价表示描述应为优良及以上，活动健康、艺术素养、立异实践、科学能力4项评价的等第为2A2B及以上。有规律处分未被撤销或有违法行为的，不合适定向生资历。
1.一校一线年不设定向生登科最低基准分数线，按照各学校名额分学校登科，全区总登科率确定为95%。若登科最初一名呈现同分现象时，不再区分名次，一并登科。
按照《关于做好2025年宁波市高中段学校招生工做的通知》（甬教基〔2025〕88号）等文件，连系我区现实，制定通俗高中自从招生方案。
合适前提的考生能够选择1所学校的1项自从招生项目，按照对应学校发布的招生方案完成报名，对应学校完成资历审查，通过的学生名单报区教育局存案。欠亨过的，由学校将审查及欠亨过缘由奉告考生及家长。
1.分歧类别兼报。2025年不发布普高组档线，考生能够同时填报通俗高中意愿、分析高中意愿和中职（技工）意愿。
2025年，我区高中段学校分为三个类别，别离是通俗高中、分析高中、中职（技工）学校。其平分析高中为本年新增类别，纳入通俗高中同一招生系统，登科按照通俗高中实施，学籍注册为通俗高中。课程系统涵盖通俗高中课程和职业教育课程，学生能够按照小我乐趣和成长标的目的志愿选择的侧沉标的目的。分析高中学生经高中阶段必然时间后，能够再次选择，一是继续就读分析高中，修完分析高中教育所要求的课程和学分，达到结业尺度，颁布分析高中（通俗教育）结业证书，能够加入通俗高校招生测验或者零丁测验招生。二是按照小我乐趣和成长标的目的志愿转入对应学校响应中职（技工）专业，学籍调整为中职（技工），之后按中职（技工）学生办理法子实施，达到结业尺度的，颁布中职（技工）结业证书，能够以中职（技工）学生身份加入高考。
第三批次：其他学校平行填报。各考生最多可填报4个普高意愿、2个分析高中意愿和8个中职（技工）意愿。普高按“学校”填报，别离为奉化二中、奉化高级中学、江口中学、锦溪高级中学（平易近办）；分析高中按“校区”填报，别离为分析高中（职教核心校区）、分析高中（工贸旅逛校区）；中职（技工）按“学校+专业”填报，详见中职（技工）学校招生打算。
2.各学校自从招生项目应连系现实设定中考绩绩最低分数线和专业测试成就最低分数线。此中中考绩绩准绳上不得低于中考总分的50%，招生学校可正在此根本上，连系本校特色成长定位和人才培育要求，合理确定招生项目中考最低分要求。考生的中考绩绩或专业测试成就未达到响应要求的，准绳上不予登科。
当登科中呈现总分不异时，按数学单科成就、语文和数学两科总分、语文数学英语三科总分、语文数学英语科学四科总分、语文数学英语科学社会五科总分从高到低顺次登科，仍不异的，一并登科。
各学校按照《2025年奉化区高中学校自从招生方案》（附件1）自从制定学校招生方案，经区教育局审核同意后，由学校公开辟布。
按照《关于做好2025年宁波市高中段学校招生工做的通知》（甬教基〔2025〕88号）等文件，连系我区现实，制定通俗高中自从招生方案。
按照正在奉化区加入中考人数、部门区外学校向奉化区招生人数等，按本年度加入奉化区中考考生100%升入高中段学校编制区内高中段学校招生打算，合理调整通俗高中、分析高中、中职（技工）学校招生比例。高中段学校班额一般不跨越50人。各学校具体招生打算另行制定，此中跨区招生打算由市教育局审定，并纳入市级招生系统。
按照上级文件要求，本年奉化中学招生总数的70%为定向生名额，共328人，以各初中学校合适奉化区普高报名前提的考生人数为根据平衡到各初中学校。
中考绩绩、专业测试成就均及格的考生可填报对应学校自从招生意愿，各学校按照分析成就择优正在第一批次登科，已被登科的学生不再加入后续任何学校的登科。未填报对应学校自从招生意愿的，视做放弃自从招生资历。若某学校特长生招生打算未完成，经区教育局同意后，正在合适招生前提的前提下，可按照分析成就择优补录未被其他学校登科的同类特长学生或将名额调剂给本校其他专业。特长生招生残剩名额并入同一招生名额。
自从招生项目由学校申报，分特色班招生和特长生招生二类，要明白学校特色标的目的、招生数量和响应招生法子，招生比例，经区教育局审核同意后发布招生打算。
（一）育报酬本。遵照教育纪律和学生成长纪律，满脚分歧潜质学生的成长需要，摸索一体化培育模式，推进学生多元成长。
2.艺术类特色班、特长生招生对象前提：初中阶段正在区级及以上教育行政部分、文化宣传部分参取组织的艺术角逐中获得三等及以上荣誉，或控制必然艺术技术，具有较高艺术素养的应届初中结业生。
2025年，我区高中段学校分为三个类别，别离是通俗高中、分析高中、中职（技工）学校。其平分析高中为本年新增类别，纳入通俗高中同一招生系统，登科按照通俗高中实施，学籍注册为通俗高中。课程系统涵盖通俗高中课程和职业教育课程，学生能够按照小我乐趣和成长标的目的志愿选择的侧沉标的目的。分析高中学生经高中阶段必然时间后，能够再次选择，一是继续就读分析高中，修完分析高中教育所要求的课程和学分，达到结业尺度，颁布分析高中（通俗教育）结业证书，能够加入通俗高校招生测验或者零丁测验招生。二是按照小我乐趣和成长标的目的志愿转入对应学校响应中职（技工）专业，学籍调整为中职（技工），之后按中职（技工）学生办理法子实施，达到结业尺度的，颁布中职（技工）结业证书，能够以中职（技工）学生身份加入高考。
1.奉化中学：（1）自从招生：强基立异班、体育特长生（田径、腰旗橄榄球）；（2）定向招生；（3）同一招生。
1.特色班招生。奉化中学招收强基立异班2班，江口中学招收美术特色班1班，班额不少于45人、不跨越50人，具体招生方案由学校别离制定，报区教育局同意后由学校公开辟布，并按照方案组织实施。
1.科技类特色班、特长生招生对象前提：初中阶段正在区级及以上教育行政部分、科技部分参取组织的科技角逐中获得三等及以上荣誉，或正在科学小发现、科技小论文等方面有优良的应届初中结业生。
中考绩绩发布时间为7月1日。考生若对测验成就有，可向原就读初中学校提出成就复核，由学校正在时间内同一贯区中招办复核。成就复核次要核查成就处置各环节有无差错，不从头评卷。考生本人及家长（监护人）不查阅试卷。成就复核由学校奉告考生。
3.按照分析成就从高到低登科。考生分析成就按照中考绩绩、专业测试成就，按必然权沉合成，合成公式如下：分析成就=中考总分/100*专业测试得分×（1-）+考生中考绩绩×。为中考绩绩所占百分比，要求不低于30%。当登科中呈现同分现象时，以专业测试成就高者优先，若专业测试成就仍不异，则按文化课同分登科施行。
中考绩绩、专业测试成就均及格的考生可填报对应学校自从招生意愿，各学校按照分析成就择优正在第一批次登科，已被登科的学生不再加入后续任何学校的登科。未填报对应学校自从招生意愿的太原证件制作，视做放弃自从招生资历。若某学校特长生招生打算未完成，经区教育局同意后，正在合适招生前提的前提下，可按照分析成就择优补录未被其他学校登科的同类特长学生或将名额调剂给本校其他专业。特长生招生残剩名额并入同一招生名额。
有自从招生项目标学校要正在上述要求的根本上，制定本校自从招生的具体报考前提，并正在招生简章中予以明白，不得降低招生尺度。对体育类初中阶段获得二级活动员品级证书及以上的考生太原证件制作，或正在初中阶段获得过浙江省第十七届活动会以及浙江省青少年锦标赛小我前三名、集体项目前六名的从力队员学生，对口招生项目学校可制定零丁登科法子。区级及以上相关部分未组织角逐的相关项目资历要求参照施行，但须事先由响应学校提出申请，经区教育局审核同意。
2.各学校自从招生项目应连系现实设定中考绩绩最低分数线和专业测试成就最低分数线。此中中考绩绩准绳上不得低于中考总分的50%，招生学校可正在此根本上，连系本校特色成长定位和人才培育要求，合理确定招生项目中考最低分要求。考生的中考绩绩或专业测试成就未达到响应要求的，准绳上不予登科。
3.其他。自动放弃奉化中学生招生资历的学生，视做同时放弃奉化中学统招生登科资历，不再参取奉化中学统招批次登科。定向招生已登科的学生不再加入后续任何学校的招生；定向招生残剩名额并入奉化中学同一招生名额。
按照上级文件要求，本年奉化中学招生总数的70%为定向生名额，共328人，以各初中学校合适奉化区普高报名前提的考生人数为根据平衡到各初中学校。
专业测试分统测和校测两种体例，各学校各专业的具体测试体例、测试科目、测试时间、测试地址等由各学校另行通知。专业测试时间不得早于5月20日，不得晚于6月5日。
1.科技类特色班、特长生招生对象前提：初中阶段正在区级及以上教育行政部分、科技部分参取组织的科技角逐中获得三等及以上荣誉，或正在科学小发现、科技小论文等方面有优良的应届初中结业生。
5月23日，宁波市奉化区教育局发布关于做好2025年高中段学校招生工做的实施看法，明白奉化高中段学校招生测验、登科等工做独生子女证。
2.规范填报。考生正在时间内同一填报意愿，填适意愿表必需规范、慎沉，涂改做废。意愿表填写无误后，交给中考报论理学校存档留底。意愿表取意愿消息库应完全分歧，若有不符则以意愿消息库为准。各初中学校必需认实担任指点学生填报意愿，但不得包揽取代，意愿应由考生和家长自从决定。
登科中呈现分析成就同分现象时，以专业测试成就高者优先；若专业测试成就仍不异，按文化课同分登科施行。
中考绩绩发布时间为7月1日。考生若对测验成就有，可向原就读初中学校提出成就复核，由学校正在时间内同一贯区中招办复核。成就复核次要核查成就处置各环节有无差错，不从头评卷。考生本人及家长（监护人）不查阅试卷。成就复核由学校奉告考生。
1.特色班招生。奉化中学招收强基立异班2班，江口中学招收美术特色班1班，班额不少于45人、不跨越50人，具体招生方案由学校别离制定，报区教育局同意后由学校公开辟布，并按照方案组织实施。
登科中呈现分析成就同分现象时，以专业测试成就高者优先；若专业测试成就仍不异，按文化课同分登科施行。
按报考意愿挨次被登科的学生，不得放弃已被登科的意愿，不得要求顺延至下一意愿或退档改投到其他学校。
2.分析本质评价要求。初平分析本质评价表示描述应为优良及以上，活动健康、艺术素养、立异实践、科学能力4项评价的等第为2A2B及以上。有规律处分未被撤销或有违法行为的，不合适定向生资历。
1.学籍要求。合适奉化区普高报名前提；正在奉化区内统一所初中学校具有完整3年学籍，初中阶段无转学记实；正在奉化区报名加入中考的应届结业生。
高中段学校招生登科同一由区教育局中招办实施。高中段学校按照招生打算和考生意愿，连系分析本质评价，按中考投档成就从高到低登科。被上一批次登科的学生不再加入后续批次的登科。
奉化中学正在中考绩绩发布前填报意愿，中考绩绩发布后登科。加入奉化中学自从招生、定向招生、同一招生的学生均需填报，未填报者不予登科。奉化中学做为零丁批次招生，填报了意愿而未被登科的，不影响后续其他学校登科。
每位考生限报考1所学校的1个自从招生项目。请考生本人按各学校招生方案时间和要求完成报名。响应学校对考生进行资历审查，未通过审查的，须及时将审查及缘由奉告考生及家长。
2.恰当向农村初中倾斜。包管各公办农村初中至多登科1名。某农村初中学校进入全区前450名的学生数跨越该校名额时，赐与名额励，予以登科。
2.正在初中期间学业成就优良且具有所报项目标特长和成长潜质，取特长相关的分析本质评价等第准绳上应为A等。
每位考生限报考1所学校的1个自从招生项目。请考生本人按各学校招生方案时间和要求完成报名。响应学校对考生进行资历审查，未通过审查的，须及时将审查及缘由奉告考生及家长。
高中段学校招生登科同一由区教育局中招办实施。高中段学校按照招生打算和考生意愿，连系分析本质评价，按中考投档成就从高到低登科。被上一批次登科的学生不再加入后续批次的登科。
1.学校审查。各初中学校对本校考生进行资历审查，不合适生资历的，将及缘由奉告考生及家长，确认无后，名单报区教育局中招办。
3.体育类特色班、特长生招生对象前提：初中阶段加入市级及以上教育、体育行政部分从办的体育角逐并取得小我项目前六名，集体项目前八名，或正在区级教育、体育行政部分从办的体育角逐中取得小我、集体项目前三名的应届初初中结业生。
2.恰当向农村初中倾斜。包管各公办农村初中至多登科1名。某农村初中学校进入全区前450名的学生数跨越该校名额时，赐与名额励，予以登科。
（四）规范办理。改良测验体例，完美评价尺度，沉视学生分析本质。强化全程，保障自从招朝气会公允、法式公开、。
专业测试采用统测和校测二种体例，统测由区教育局组织实施；校测由各学校组织实施，区教育局。具体由各学校正在招生方案中明白。专业测试须正在6月5日之前完成，成就同一按总分100分折算。专业测试成就由学校通知到考生本人，并报区教育局存案。
1.分歧类别兼报。2025年不发布普高组档线，考生能够同时填报通俗高中意愿、分析高中意愿和中职（技工）意愿。
3.奉化高级中学：（1）自从招生：体育特长生（田径、篮球、街舞、射击、舞龙）；（2）同一招生。
2.特长生招生。经各高中学校自从申报，区教育局审核，同意下列自从招生打算。具体招生方案由各学校自从制定，报区教育局审核同意后由学校公开辟布，并按照方案组织实施。
3.奉化高级中学：（1）自从招生：体育特长生（田径、篮球、街舞、射击、舞龙）；（2）同一招生。
5.若某学校有特长项目次取不脚，经区教育局同意后，正在合适招生前提的前提下，可按照分析成就择优补录未被其他学校登科的同类特长学生或将名额调剂给本校其他专业。
3.按照分析成就从高到低登科。考生分析成就按照中考绩绩、专业测试成就，按必然权沉合成，合成公式如下：分析成就=中考总分/100*专业测试得分×（1-）+考生中考绩绩×。为中考绩绩所占百分比，要求不低于30%。当登科中呈现同分现象时，以专业测试成就高者优先，若专业测试成就仍不异，则按文化课同分登科施行。
2.武岭中学：（1）自从招生：音乐特长生（钢琴、声乐）、体育特长生（田径、排球）；（2）同一招生。
1.奉化中学：（1）自从招生：强基立异班、体育特长生（田径、腰旗橄榄球）；（2）定向招生；（3）同一招生。
2.规范填报。考生正在时间内同一填报意愿，填适意愿表必需规范、慎沉，涂改做废。意愿表填写无误后，由学生及家长签名确认，交给中考报论理学校存档留底。意愿表取意愿消息库应完全分歧，若有不符则以意愿消息库为准。各初中学校必需认实担任指点学生填报意愿独生子女证，但不得包揽取代，意愿应由考生和家长自从决定。
2.正在初中期间学业成就优良且具有所报项目标特长和成长潜质，取特长相关的分析本质评价等第准绳上应为A等。
（三）科学结构。从有益于学生身心健康成长、有益于学校特色多样成长、有益于落实五育并举，科学结构布点自从招生项目证件制作联系方式，统筹招生规模。
按报考意愿挨次被登科的学生，不得放弃已被登科的意愿，不得要求顺延至下一意愿或退档改投到其他学校。
归侨及华侨后代、父母至多一方为港澳居平易近的考生、省籍考生、正在平易近族乡镇设置装备摆设的学校完整接管教育的少数平易近族户籍考生正在中考总分根本上加6分投档。现役甲士后代正在中考总分根本上加6分投档，具备其他前提的甲士后代按浙江省教育厅、浙江省军区工做局《关于印发关于进一步做好甲士后代教育工做的实施看法的通知》（浙政联〔2024〕2号）施行。合适前提的浙江省英烈和因公伤残后代、消防救援步队人员后代、烈士后代加分具体按上级相关文件施行。考生正在各类项目中具有多项加分前提的，按最大一项加分分值计入中考总分，不累计加分。
各学校按照《2025年奉化区高中学校自从招生方案》（附件1）自从制定学校招生方案，经区教育局审核同意后
1.学籍要求。合适奉化区普高报名前提；正在奉化区内统一所初中学校具有完整3年学籍，初中阶段无转学记实；正在奉化区报名加入中考的应届结业生。
1.学校审查。各初中学校对本校考生进行资历审查，不合适生资历的，将及缘由奉告考生及家长，确认无后，名单报区教育局中招办。
当登科中呈现总分不异时，按数学单科成就、语文和数学两科总分、语文数学英语三科总分、语文数学英语科学四科总分、语文数学英语科学社会五科总分从高到低顺次登科，仍不异的，一并登科。
3.其他。自动放弃奉化中学生招生资历的学生，视做同时放弃奉化中学统招生登科资历，不再参取奉化中学统招批次登科。定向招生已登科的学生不再加入后续任何学校的招生；定向招生残剩名额并入奉化中学同一招生名额。
（一）育报酬本。遵照教育纪律和学生成长纪律，满脚分歧潜质学生的成长需要，摸索一体化培育模式，推进学生多元成长。
专业测试采用统测和校测二种体例，统测由区教育局组织实施；校测由各学校组织实施，区教育局。具体由各学校正在招生方案中明白。专业测试须正在6月5日之前完成，成就同一按总分100分折算。专业测试成就由学校通知到考生本人，并报区教育局存案。
5月23日，宁波市奉化区教育局发布关于做好2025年高中段学校招生工做的实施看法，明白奉化高中段学校招生测验、登科等工做。
4.第三批次意愿登科。按“分数优先、遵照意愿”准绳，以平行意愿登科体例完成其他学校统招生登科。
第三批次：其他学校平行填报。各考生最多可填报4个普高意愿、2个分析高中意愿和8个中职（技工）意愿。普高按“学校”填报，别离为奉化二中、奉化高级中学、江口中学太原证件制作、锦溪高级中学（平易近办）；分析高中按“校区”填报，别离为分析高中（职教核心校区）、分析高中（工贸旅逛校区）；中职（技工）按“学校+专业”填报，详见中职（技工）学校招生打算。
奉化中学正在中考绩绩发布前填报意愿，中考绩绩发布后登科。加入奉化中学自从招生、定向招生、同一招生的学生均需填报，未填报者不予登科。奉化中学做为零丁批次招生，填报了意愿而未被登科的，不影响后续其他学校登科。
按照正在奉化区加入中考人数、部门区外学校向奉化区招生人数等，按本年度加入奉化区中考考生100%升入高中段学校编制区内高中段学校招生打算，合理调整通俗高中、分析高中、中职（技工）学校招生比例。高中段学校班额一般不跨越50人。各学校具体招生打算另行制定，此中跨区招生打算由市教育局审定，并纳入市级招生系统。
（三）科学结构。从有益于学生身心健康成长、有益于学校特色多样成长、有益于落实五育并举，科学结构布点自从招生项目，统筹招生规模。
1.一校一线年不设定向生登科最低基准分数线，按照各学校名额分学校登科，全区总登科率确定为95%。若登科最初一名呈现同分现象时，不再区分名次，一并登科。
自从招生项目由学校申报，分特色班招生和特长生招生二类，要明白学校特色标的目的、招生数量和响应招生法子，招生比例，经区教育局审核同意后发布招生打算。
5.若某学校有特长项目次取不脚，经区教育局同意后，正在合适招生前提的前提下，可按照分析成就择优补录未被其他学校登科的同类特长学生或将名额调剂给本校其他专业。
4.第三批次意愿登科。按“分数优先、遵照意愿”准绳，以平行意愿登科体例完成其他学校统招生登科。
专业测试分统测和校测两种体例，各学校各专业的具体测试体例、测试科目、测试时间、测试地址等由各学校另行通知。专业测试时间不得早于5月20日。
